平和为何设立专职教学总监？

    为切实保证 “ 浸泡式 ” 培训效果，平和在教学管理的独到之处是，设立专职教务总监，全面跟踪监察督导教学全过程。任职教务总监的王沫丹女士(Claudia)，从事中国人英语教学多年，有丰富的教学管理经验，教学经验及商务培训经验。Claudia 全面负责平和的全封闭培训，提供老师各种协助，并监督他们的教学，以确保每位平和的学生都能得到最好的培训，其英语应用能力都有明显提高。

 

为何对学生年龄有硬性限制？

    由于浸泡式培训的特殊性，年龄未达标准，自律性差，很难适应长时间高密度培训。为保证纯英语环境和学习效果，学校对学员的年龄有严格要求。学生报名时，都须核对身份证，并与学校签署协议，由教务处备案，如果数次违反这一规定就会被劝退。对学生年龄的顶真，并劝退如不少没有遵守校规的学生，正是学校维护教学质量对学生负责的体现。

 

为何对学员制定了相应的规章制度？

    为了切实保证学校的浸泡式、纯英语环境，使每一个学员能达到理想的学习效果，是平和全体师生和员工努力的方向。平和根据浸泡式培训及教学管理需要，制定了教学、后勤方面相应的规章制度，就是为了维护正常教学活动和生活环境，为每一个学员获得其最佳的学习效果，提供良好的外部环境。

    故此，所有学员必须严格遵守学校各项规章制度，参加所有规定的课程，无故旷课、迟到及在学校内使用中文的学员将受到校方的书面警告。学员在学习期内违反学校规定，校方有权终止其学习资格，并不退费 。

 

平和的教学管理制度严格吗？

    严格。从上午 8：00 至晚上 8：30 ，平和严格要求学员、老师和员工，无论上课下课，禁止使用中文。从每一个细节去贯彻 "全封闭培训，纯英语环境" 的宗旨，共同维护一个良好的语言学习环境。在培训期间不使用汉语，全力配合平和与众不同的教学方法。自学校创办以来,平和不计利益，已劝退了几位多次违反规定且学习不认真的学员。

 

教学效果如何，学完后会达到什么程度？

    当一个人到完全陌生的环境中去，他最需要的就是学习当地的语言，并和当地人建立起沟通。在平和，正是采用的这种模式，大家来到这里，就相当于来到了一个完全只能用英语交流的国度，如果您需要和他人进行沟通，就必须提高您的英语能力，我们特别强调学员的学习自觉性，所有课程和活动的设置，均需学员主动参与和配合。

    教学的效果很大程度与学员的基础、期望值、学习时间的长短、学习方法、学习的主动性有关，往往敢于与任何人交谈的学员学习进步比较快，另外学生回去后是否复习、是否不间断的使用英语等因素也会对学习效果有一定的影响。一般基础比较好的学员相对来说提高比较快，基础比较差的学生需要一个长期的、循序渐进的过程，大部分学生最大的收获是说英语自信心的提高。

     为创造一个纯英语环境，我们制定了一套严密的校规，同时，也定有相应的奖励制度。在这种环境下，没有进步是不可能的。每天有一点进步，那么待以时日，通过你的不懈努力，讲一口流利地道的英语是完全可能的。

 

能不能保证学会呢？

    学无止境，对任何人来说都是一样的道理。至于要问能否学会，我们说，学习是一个过程，至于在这个过程中，你接受了多少信息，感受了多少，那只是一个潜移默化渐进的过程。谁也不能确定在某一天，突然就开口能说一口流利的英语。但是可以肯定，流利的英语需要日积月累的操练。

    教与学是个双向互动的过程，学习的效果因人而易，学习的时间长短，入学时的水平，个人的努力程度， 和 老师之间的配合关系，这些都是影响学习进度的因素。但是我们也坚信有一份付出，就有一份收获。但不管进度快慢，从听力，口语表达，语感上，没有进步是不可能的。

    每个人的期望值是不一样的，有些人认为要听懂新闻、看懂电影，而有些人认为能和老外交流就可以了，所以“ 学会 ”的概念是因人而异的。平和每两周为一个教学单位，两周之后，老师会对每个学员的水平进行评估，如果学员的英语水平提高了，就升一个级别，通过这样不断的进步，学员英语的实际应用能力会逐渐提高。

 

学员都来自哪里？他们都是什么程度，年龄层次的？   

    我们的学员来自全国各地、港澳台地区、韩国以及巴西等地。学员主要来自几个方面：企业骨干或部门经理、准备重新找工作的公司职员、学生、准备出国人员以及有兴趣学习英语的人员。年龄层次以 20-35 岁的人居多，其它各个年龄层次的都有。英语程度也是各人水平高低不同，不过，这些对各自的学习和提高都没有直接关系。我们开设各个级别的课程，不论学员的英语程度如何，都可以通过听力和口语的评估，从适合的级别开始学习。

 

能不能试听，以了解你们的教学情况？

    不能。我们不设免费试听课，主要是每个参观者的级别不一样，很难安排到合适的级别上课，另外由于参观者的介入也会影响正常的课堂教学。

    学习是一个过程，而不是走马观花就可以窥视的。如果需要全面了解我们的教学，我们的建议是参加两周的短期课程，因为我们的教学计划是以两周来设计，在学习期间，学员可以深入地了解我们的老师和课程安排，这样才能真正感受学习的效果。

    在入学之前，如果有任何问题欢迎来电、来函或亲自来访咨询。我们每年不定期的开公开课，老师会对学校的教学理念、教学模式做介绍，并且还会做高级班和低级班的课程演示。